留守儿童《念书的孩子》评分8.7

看看屋影视 5月前 1980

在抖音上看到这部剧的短视频瞬间引起我的好奇,便搜来看。这部剧总共有两集,第一部主要讲诉了开开作为留守儿童和空巢老人爷爷在农村相依为命的生活故事。

淳朴的爷爷,假装不认识字,让开开每晚给他念书,遇到一些多音字,开开读错了,他有疑惑,反问这个不应该这样读吗?开开坚持自己读的对的,他就只是呵呵笑,也不执着于纠正孙子的错误,只是提了一下,让孩子注意到了。爷爷做得很对,如果一味强调正确性就会打击孩子念书的自信心,他会对所读的不自信。每晚开开念书的时候,还有一个忠实的听众,那便是开开收留的狗狗小胆儿。它超乖,几颗龅牙特可爱,它温顺聪明,是开开最忠实的玩伴,开开会把内心深处的话跟小胆儿诉说。每当想爸爸妈妈了,开开在小胆儿面前哭,展现他内心的脆弱。这也是为什么后面开开进城那么执着想要带着小胆儿,他们之间有着那么深厚的感情,其实有时候不在身边的亲人都不如一条时常陪伴左右,顺从的小狗。有人说狗是忠臣,确实没错,它们对主人有很深的依赖性和忠诚度。

故事的小主人翁开开是个超级懂事的孩子,才9岁,就能独自消化留守儿童的孤独寂寞。他的开心很容易满足,爸爸妈妈常年在外打工,每次只要爸爸打电话过来,他就超级开心,每次一拿起电话,第一句就是爸爸,可见他多么期待这个电话。他很有孝心,他看到爷爷做饭做到咳嗽,就主动跟爷爷说要承担家务,让爷爷休息,开开很聪明,家务一点就通。他也是个开心果,每次都能逗得爷爷呵呵笑。电影里关于看电视给了前后的对比场景,第一次电视因欠费搜不了台,他生爷爷的气,还当面“控诉”爷爷把缴电视的钱拿去买药了,后面爷爷因为烧煤煤气中毒,停掉了,说要把烧煤的钱拿去缴电视费,不过开开很懂事,说不看电视。当爷爷因煤气中毒,他打了120,将爷爷及时送到医院,回来打爸爸的电话不通,此时的他应该超级伤心难过和无助。不过,开开回来带上热水壶,以及一个包袱,打算来医院照顾爷爷,像一个小大人一样有担当。不过,好景不长,后面爷爷还是走了,留下了开开孤苦伶仃一个人。

只有经历过战争的人,才能体会战争的残酷,只有经历过大饥荒的人,才能体会“饿”有多恐怖,也只有真正感受过孤独的人,才能体会内心的凄凉感,然,能感同身受的人们,必然都有过经历!没有经历过的人们全然当一个故事来看,纵然失控流泪,也触及不到内心那种挥之不去的悲切和无助的叹息!故事主人公是一个留守儿童,跟笔者经历很相似!一个爷爷,一只狗,是他的全部,是他内心的所有寄托,寄托很重要,对于留守儿童来说,有父母却看不到,摸不到,只是不时的一通电话也只能起到通话之后盖上电话更加的凄凉感,过年几天回来的亲近,在年后分离的时候显得格外残忍!是的,这就是留守儿童的悲切写照 爷爷和狗已经超越了爸妈,有爸妈却也没有爸妈!他老师不懂,为什么开开要回家睡,他爸妈不知道,开开点着灯,开着电视睡觉,开开也解释不清楚为什么自己在害怕之极的时候打给父亲只流泪却说不出话来!然,我懂,那种感觉除了哭还能做什么?长大后长辈的爱并不会起到太关键的作用,但对于小孩子来说是致命的,馒头就着白开水根本不苦,苦的是发现爷爷一动不动,苦的是爸妈在自己睡梦中离开自己,苦的是看看小狗苦苦追着汽车,自己却无能无力,这种感受的滋味只有开开懂,只有留守儿童懂!希望天下父母,生而养之,不离不弃!

其实,留守儿童一直是广受人关注的问题,父母在远方打工,孩子跟爷爷奶奶生活,这样的模式仍是社会广泛现象。我们无法改变发展中的产业结构和工作性质,但是能在留守儿童聚集的地区提高教育水平和师资力量也算是雪中送炭,我庆幸在一定程度上我们渐渐意识到并且在教育上投入更多的人力物力去帮助那些家庭的孩子,让他们更接收到高水平的教育。但是孩子的心理成长呢?人心总是难以捕捉的,孩子本身就是更为敏感的。影片表达的正能量毕竟只是少数现象,大部分的孩子因为缺失了父母的陪伴和引导而心态扭曲,心理自卑怯懦。

但还是得提一下这个电影中的硬件,演技拍摄。怎么说呢,我虽然对于电影拍摄没有研究,但还是来这里写一写自己的感受吧。个人觉得这篇电影的演技拍摄一般。也许我还没看到,但是至今,我看到的小孩子的演技无论如何好都很难将我带入电影。一些电影的剪切编辑以及天天的情绪转换都比较突然。还有,这大概是我的一个问题所在吧,一些我并不赞同的细节会突然把我带离故事情节,打断电影的连续性,比如一些生活细节描写:每个人都讲一口标准的普通话,开开的老师是一位大美女。

这部电影的主题是完美的。它向我们这些不知人间疾苦的城市儿童展现了生活的另一面,展现出了社会中现实存在的人们的生活,激起了我们对于在中国的另一个世界中的人的关注,让人想去做一些什么。。。这是这部电影的最终成就。不是得奖,不是受人好评,而是激起人们对于留守儿童的关注以及关爱,让人们想去为这些孩子做些什么。

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